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政协提案
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关于加强青少年学生心理健康服务的提案
编号: 12
主办单位: 教体局
内容:
近年来,随着经济社会高速发展、生活节奏加快和竞争压力加剧,人们的负荷在不断加重,心理问题增多,心理不平衡、不健康在日常生活中呈上升趋势。特别是中小学生的身心发育尚未成熟,社会经历缺乏,心理承受能力脆弱,加上学习任务重和家长期望值高的双重压力,使他们出现各种心理问题。因此,建议对青少年学生加强心理健康服务,培养学生积极乐观、健康向上的心理品质,促进学生身心可持续发展。 一是建议宝胜娱乐在线有关部门形成心理健康服务联动工作机制,建立心理健康教育辅导员和心理健康服务工作室。在全市各中小学要配备具备国家二级、三级心理咨询师证书的专、兼职心理咨询教师,建设符合标准的心理咨询室,并能发挥咨询室效能。 二是加强教师心理健康教育辅导员培训,或聘请专业心理工作者担任心理健康辅导员,发挥辅导员在健康教育引导作用。适时组织从事心理健康教育的专、兼职教师参加学习培训,提高其从事心理健康教育工作的能力。 三是定期开展在校学生心理健康教育活动,加大心理健康知识宣传力度。比如开展心理健康教育课,学生入学仪式、学生告别青春活动仪式等活动,利用学校橱窗、黑板报、校园网等窗口进行宣传。 四是加强对重点学生的心理健康情况评估,对出现心理问题的学生,心理健康辅导人员及时开展心理疏导,化解心理隐患,预防和杜绝极端事件发生。对学生的心理问题,学校应秉持开放包容的态度,积极引导学生自主寻求咨询老师的帮助,及解决心理困惑,避免因情绪压抑过久出现不良后果。
委  员:薛超、肖红、郝吉琴
办理结果: 已办复
办理答复:
您提出的关于《关于加强青少年学生心理健康服务提案》的建议收悉,现答复如下: 一、前期工作 目前我市中小学每所学校都配有专门的心理辅导室;城区高中学校都配备了专职心理老师,初中和小学主要是兼职心理老师为主。全市拥有二级和三级心理咨询师证书的专兼职老师共有31人(2017年,人力资源和社会保障部发文取消了国家二级和三级心理咨询师考试)。多所学校成功创建扬州市“阳光心苑”心理咨询室,积极组织学生心理测试,并建立心理健康教育档案。 2012年5月,我局联合市文明办,依托市青少年活动中心和全市心理师资队伍,筹建了“宝胜娱乐在线市未成年人心理成长指导中心”。中心占地面积180㎡,分预约接待室、测量室、训练(游戏)室、办公区、个体咨询区、团体辅导区、宣泄区等功能室。中心内部有心理沙盘、音乐躺椅、团体辅导包、宣泄人、心理测评软件、心理健康书籍等专业设备及资料,同时配备了电脑、打印机、空调、电视机等办公设备。中心有一名副主任负责日常工作。中心聘请了38位志愿者从事心理咨询服务工作,其中具有国家3级以上资质的有15人(国家二级咨询师12人,国家三级咨询师11人),主要通过电话、网络咨询、面询以及 “萤火虫行动”、心理健康宣讲进校园系列活动开展心理服务。2012年成立的“萤火虫”志愿服务队,连续八年来开展心理健康宣讲进校园、进乡镇、进社区等系列活动200多场,2020年上半年共组织21场活动,受益学生及家长近5000人。 同时教体局团工委还成立了“育心培根”心理志愿队,从组织机制上保障全市心理健康教育常态化持续性开展。 近三年,我市每年都利用暑期进行心理健康师资培训,300多人获得扬州市心理健康教育培训合格证书并持证上岗,县级层面每年暑期组织两期培训,国家级层面每两年组织一期培训。同时,还结合学校的心理健康教育需求开展“送教到校”的校本化观摩学习培训,相互切磋,提高心理健康教学水平和教学技能。 每年9月初,城区高中会对高一入学新生开展心理健康普测,了解新生的心理健康状况,建立学生心理档案,对可能存在心理问题的学生进行心理访谈,并将普测结果反馈给各班的班主任,对于可能存在心理问题的学生平时多加关注。对于一般问题,班主任先谈心,班主任解决不了的转介给心理老师。同时,定期对班主任进行心理咨询培训,让班主任了解心理咨询在班主任工作中的应用,从而更好地了解学生、帮助学生。 各级各类学校按照教育部《中小学健康教育指导纲要》要求开设健康教育课,以讲座、班(队)会、网站等形式确保每周0.5节。将心理健康教育都纳入工作计划,并做到教师、教材、教案、课时、考核“五落实”。 出台了《宝胜娱乐在线市中小学心理健康教育工作实施方案》,每年在重要的时间节点常态化组织心理健康教育进校园活动、新生心理普测活动、考前心理辅导活动等,心理老师与乡村少年宫结对活动。同时以文明城市创建为契机利用校报开辟“心育专栏”,开通校园心理广播、宣传栏、橱窗、黑板报、电视、网络等媒介向学生宣传日常心理保健常识,利用班会时间、“525”心理健康周开展心理健康教育课和个体心理咨询对学生进行心理健康教育,营造良好的心理健康教育氛围。 教育局关工委建立村、社区校外教育辅导站(点)170个,乡镇校外教育辅导中心站30个,并协助各学校开展中小学生心理健康教育和心理疏导工作,全市共建学生心理咨询室(谈心屋)79个,参与心理健康教育的学生2.14万人,接受心理疏导的学生1326人,参与心理健康教育与疏导的教师201人,其中有77名“五老”担任了心理咨询员。 根据省心理健康宣传月活动要求,在全市范围内组织《中小学生学习与生活状态》问卷调查(问卷来源于省中心),共采集个案3562份,并形成宝胜娱乐在线市中小学生学习与生活状态调研报告1份,并开展适宜的心理健康教育进校园活动。 大力开展文体、劳技活动,增强学生的心理素质。确保学生每天一小时体育锻炼时间,全面推进体艺“2+1”项目活动,田径运动会、各项小型赛事和文艺汇演等活动丰富多彩。 二、下一步举措 今年,我市将进一步推进心理健康教育。一是抓机制建设,进一步加强宣传部牵头组建的由教育、卫健等部门多名具有二、三级心理咨询师参与的未成年人成长指导中心建设,并形成联动机制,以期发挥其更大效能。二是抓师资培训,目前所有中小学均配备至少一名专兼职心理教师,今后将继续加大培训力度并抓好班主任和全体任课教师的普及性培训。三是抓心理普测,对每位高、初中学生进行心理健康普测,建立心理健康档案,了解学生心理健康状态。四是抓课程建设,在开齐开足心理健康教育课程的同时,切实做到“四有”,即有课时、有师资、有计划、有内容。五是抓学校创建,建设标准心理咨询室,开展心理健康教育活动,加大心理健康知识宣传力度,争创心理健康教育特色学校。六是抓专家引领,全市各小学每学年至少邀请心理专家进校园1次,市直学校及各中学每学期至少开展1次心理专家进校园活动,鼓励幼儿园积极开展心理专家进校园活动。 下一步,我们将充分发挥主观能动性,进一步加强心理健康教育力度,争取多方支持,搭建好学校、家庭、社会三方协作平台,为我市青少年心理健康成长营造良好的氛围。 再次感谢你们对我市中小学心理健康教育的关心! 欢迎你们继续关心支持教育工作,为教育改革发展提出更多的宝贵意见和建议。